<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of counseling research</title>
<title_fa>پژوهش های مشاوره</title_fa>
<short_title>QJCR</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://irancounseling.ir/journal</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2717-400X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2717-4018</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/jcr</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>19</volume>
<number>76</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی ساختاری الگوی سه مرحله‌ای خودکشی (ناامیدی، درد، افسردگی، نیازهای بین‌فردی، ظرفیت اکتسابی خودکشی و اقدام به خودکشی) در دانشجویان</title_fa>
	<title>Three-Step Structural Assessment  of Suicide (Hopelessness, Ache, Depression, Interpersonal Needs, Acquired Capability for Suicide, and Suicide Attempt) in Students</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; خودکشی یکی از علل اصلی مرگ و میر، خصوصاً در نوجوانان و جوانان است. هدف از پژوهش حاضر بررسی ساختاری الگوی سه مرحله&#8204;ای خودکشی در دانشجویان بود &lt;strong&gt;روش&#8204;:&lt;/strong&gt; پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود که با روش مدل&#8204;سازی معادلات ساختاری انجام شد. جامعۀ آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی بود که 630 نفر از آنها به صورت نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب شدند و ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامۀ اقدام به خودکشی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; دهینگرا، بودوشک و اُکانر (2016)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;، خرده&#8204;مقیاس نشانگان افسردگی _ گرایش به خودکشی، مقیاس درد روانی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; بر مبنای تئوری اشنیدمن (1993)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;، مقیاس ناامیدی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;فراسر و همکاران (2014)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;، پرسشنامۀ نیازهای بین&#8204;فردی جوینر و همکاران (2005)، توانایی اکتساب شدۀ خودادراکی برای خودکشی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;بر اساس مطالعۀ ریمکویسین، هاوگود، اُگورمن و دی&#8204;لئو (2016)، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;پرسشنامۀ ظرفیت خودکشی دیهینگرا (2018) بود. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; یافته&#8204;های پژوهش نشان داد که مجموعۀ ناامیدی و درد روانی مهم&#8204;ترین پیش&#8204;بینی&#8204;گرهای افکار خودکشی هستند و نبود نیازهای بین&#8204;فردی نقش محافظتی دارد. با این حال، تنها توانایی اکتساب شدۀ خودکشی، آن هم به&#8204;طور محدودی توانایی پیش&#8204;بینی اقدام به خودکشی را دارد. &lt;strong&gt;بحث و نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; نتایج نشان دادند درد روانی و ناامیدی هم به&#8204;طور مستقیم و هم به طور غیرمستقیم از طریق ایده خودکشی و ظرفیت ادراکی خودکشی روی اقدام به خودکشی تاثیر معنادار می&#8204;گذارد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;همچنین ارتباط بین ظرفیت اکتسابی خودکشی با اقدام به خودکشی در مدل به دلیل بار عاملی پایین و برازش بهتر مدل حذف شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; از این یافته&#8204;ها نتیجه گرفته می&#8204;شود که این مدل از برازش مناسبی در جامعۀ ایرانی برخوردار است. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مجموعه&#8204;ی از ناامیدی و درد روانی مطابق با مدل سه مرحله&#8204;ای منجر به تشکیل افکار خودکشی می&#8204;شود و نبود نیازهای بین&#8204;فردی می&#8204;تواند به عنوان یک عامل محافظتی عمل کند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:windowtext;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Lotus;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Aim: &lt;/strong&gt;Suicide is a main cause of death worldwide, especially in teens and adolescents. The aim of this research was a structural test of the three-step theory of suicide in students.&amp;nbsp; &lt;strong&gt;Methods: &lt;/strong&gt;Current research method was descriptive in the form of correlation that used structural equation model. Research community included all students of Mohaghegh Ardabili University, among whome 630 people were selected as sample through available sampling. Suicide Attempt questionnaire (Dhingra, et.al, 2018), Depressive Symptom-Suicidality Subscale (DSI-SS) Joiner et al. (2002), The Psychological Ache Scale based on Shneidman theory (1993), Hopelessness, Fraser, et.al (2014), Interpersonal Needs Questionnaire by Hill et.al. (2015), Self-Perceived Acquired Capability for Suicide by Rimkeviciene et.al. (2016), and Suicide Capacity Scale-3, by Klonsky &amp; May (2015) were used.&amp;nbsp; &lt;strong&gt;Fndings: &lt;/strong&gt;Findings showed that the composition of psychological ache and hopelessness are the main predictors of suicide attempt, and lack of interpersonal needs has a protective role. However, just acquired capability for suicide, in some extent can predict suicide attempt. &lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;The results showed that Psychological ache and hopelessness have an effect on suicide attempt both directly and indirectly through the idea of ​​suicide and the acquired capacity of suicide. Also, the relationship between acquired capacity and suicide attempt in the model was eliminated due to its low factor loading and better fit of the model. From these findings we can conclude that the three-step Theory of suicide model has a good fitness in Iranian community. Based on 3-step model, combination of hopelessness and psychological ache can lead to suicide ideation, and lack of interpersonal needs can act as a protective factor.</abstract>
	<keyword_fa>مدل سه مرحله‌ای, ناامیدی, درد روانی, خودکشی</keyword_fa>
	<keyword>Three-step theory, hopelessness, psychological ache, suicide, students</keyword>
	<start_page>92</start_page>
	<end_page>117</end_page>
	<web_url>http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-36-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ahmadreza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kiani Chalmari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کیانی چلمردی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>a.kiani@uma.ac.ir</email>
	<code>10031947532846008322</code>
	<orcid>10031947532846008322</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zohre</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Safdarian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صفدریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sc.sajjad.rahid@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846008323</code>
	<orcid>10031947532846008323</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jafari banafshedaragh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جعفری بنفشه درق</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>jafari.ali1987@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846008324</code>
	<orcid>10031947532846008324</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Soleiman</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahmadbookani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سلیمان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احمدبوکانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>arezbookani@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846008325</code>
	<orcid>10031947532846008325</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
