fa رابطه بین سبک‏های دلبستگی با سلامت عمومی و سازگاری عاطفی با میانجیگری نحوه ارزیابی فرزند از تعارض والدین و مثلث‌سازی پژوهشي Research <p>، زیبا زندی ، عباس امان الهی چکیده تاریخ دریافت: 31/4/94 - تاریخ پذیرش: 10/7/94 هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر آزمون مدل رابطه&rlm;ی سبک&rlm;های دلبستگی با سلامت عمومی و سازگاری عاطفی با میانجیگری نحوه ارزیابی فرزند از تعارضات والدین و مثلث‌سازی در دانش&rlm;آموزان دبیرستان&rlm;های دخترانه شهر اهواز بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه&rlm;ی آماری شامل کلیه&rlm;ی دانش&rlm;آموزان شهر اهواز بودند. حجم نمونه شامل 213 نفر از دانش آموزان دبیرستانی بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه دلبستگی کولینز و رید (RAAS)، پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ)، پرسشنامه ادراک کودک از تعارض والدین (CPIC) و پرسشنامه سازگاری (AISS) بودند. یافته‌ها: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که مدل فرضی از برازندگی مناسبی برخوردار نبود. مدل نهایی با کواریته کردن نحوه ارزیابی فرزند از تعارض والدین و خطای مثلث‌سازی از برازش خوبی نسبت به داده‌های جامعه برخوردار بود. نتایج ضرایب میسر مستقیم نشان داد که بین سبک&rlm;های دلبستگی اجتنابی و اضطرابی به سلامت عمومی، سازگاری عاطفی، مثلث‌سازی و نحوه ارزیابی فرزند از تعارض والدین رابطه معنی‌دار، نحوه ارزیابی فرزند از تعارض والدین به سلامت عمومی و مثلث‌سازی به سازگاری عاطفی معنی‌دار است. ضرایب غیرمستقیم با آزمون پریچر و هیز نشان داد که رابطه بین دلبستگی اضطرابی و اجتنابی به سلامت عمومی با میانجیگری مثلث‌سازی و نحوه ارزیابی فرزند از تعارض والدین معنی‌دار و رابطه بین دلبستگی اجتنابی و اضطرابی به سازگاری عاطفی با میانجیگری نحوه ارزیابی فرزند از تعارض والدین معنی‌دار است. نتیجه‌گیری: در فرایند رشد فرزندان، روابط متعارض والدین و مثلث‌سازی می‌توانند سلامت عمومی و سازگاری عاطفی را به صورت منفی تحت تأثیر قرار دهد. .</p> <p>Khaled Aslani , Ziba Zandi , Abbas Amanelahi Aim: The purpose of this study was to test the model of the relationship between attachment styles with affective adjustment and general health with mediating factor of child&rsquo;s evaluation of inter-parental conflict and triangulation among female high school students in Ahvaz. Method: Descriptive and path analysis were used as the method for data analysis. Total of 213 female high school students were randomly selected through cluster sampling method. Participants completed the revised Adult Attachment Scale (RASS), Children Perception of Inter-parental Conflict Scale (CPIC), General Health Questionnaire (GHQ-28), and Adjustment Inventory for School Students (AISS). Results: The analysis of structural equation modeling did not seem to show a desirable goodness of fit for the proposed model. However, carrying out covariation for child&rsquo;s evaluation of inter-parental conflicts and triangulation, showed a good fitness for the data obtained from the final proposed model. The results of direct coefficients indicated a significant correlation between ambivalent and anxiety attachment styles with general health, affective adjustment, child evaluation of inter-parental conflict and triangulation, child evaluation of inter-parental conflict with general health, and triangulation with affective adjustment. Results from using Preacher and Hayes indirect coefficients test showed a significant relationship between ambivalent and anxiety attachment styles with general health that was mediated by child evaluation of the conflict between his or her parents, as well as their use of triangulation. Moreover, there seemed to be significant relationships between ambivalent and anxiety attachment styles, with affective adjustment, which was mediating by child&rsquo;s evaluation of inter-parental conflict. Conclusions: Parents&rsquo; conflictual relationship and triangulation can have negative influence on general health and affective adjustment during children&rsquo;s developmental process.</p> کلیدواژه‌ها: سبک‏های دلبستگی, سلامت عمومی, سازگاری عاطفی, ارزیابی فرزند از تعارض والدین, مثلث‌سازی Keyword: attachment styles, general health, affective adjustment, child’s evaluation of inter-parental conflict, triangulation 4 22 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-31-60&slc_lang=fa&sid=1 خالد اصلانی 1003194753284600954 1003194753284600954 Yes دانشگاه شهید چمران اهواز زیبا زندی 1003194753284600955 1003194753284600955 No دانشگاه شهید چمران اهواز عباس امان الهی 1003194753284600956 1003194753284600956 No دانشگاه شهید چمران اهواز