fa پیش‌بینی اقدام به خودکشی بر اساس درد روانی، نیازهای بین فردی و فشار همسالان در دانش‌آموزان مشاوره مدرسه School counselor پژوهشي Research <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">هدف:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> هدف از پژوهش حاضر پیش</span></span><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌بینی اقدام به خودکشی بر اساس درد روانی، نیازهای بین فردی و فشار همسالان در دانش آموزان بود. <b>روش: </b>روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌آماری پژوهش شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان شهر رشت در سال 1400 بود که از بین آن‌ها 250 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس درد روانی اشنیدمن (1993)،&nbsp; نیازهای بین فردی جوینر و همکاران (2006)، اقدام به خودکشی دهینگرا، بودوشک و اُکانر (2016) و پرسشنامه محقق‌ساخته فشار همسالان&nbsp; بودند و داده‌ها با همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.<b> یافته‌ها:</b> نتایج نشان دادند که بین درد روانی، ادراک سربار بودن و فشار همسالان با اقدام به خودکشی رابطه معنی‌داری وجود دارد (01/0>P). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که که درد روانی و تعلق‌پذیری خنثی قادر به پیش‌بینی اقدام به خودکشی در دانش‌آموزان می‌باشد (05/0>P). اما سهم درد روانی در پیش‌بینی اقدام به خودکشی در دانش‌آموزان بیشتر بود. <b>نتیجه گیری:</b>. می‌توان نتیجه گرفت که کاستن از درد روانی دانش‌آموزان و بالا بردن میزان تعلق و ارزشمندی آنها از طریق درگیر کردن انها در فعالیت‌های معنادار و تعاملات انسانی می‌تواند باعث کاهش میزان خودکشی در آنها شود</span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-size:9pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Aim</b>: The aim of this study was to predict suicide attempt based on psychological pains, interpersonal needs, and peer pressure in students. <b>Methods</b>: The research method was descriptive-correlational. The statistical population of the study included all students in city of Rasht (Iran), from which 250 people were selected through random sampling. Research instruments included Schneidmann (1993) Psychache Scale, Joiner et al. (2006) Interpersonal Needs, Dehingra, Budoshk, & O&#39;Connor (2016) Suicide Attempt, and a peer pressure researcher-made questionnaire through which data was collected and analyzed using Pearson correlation and regression. <b>Finding</b>: The results showed that there was a significant relationship between psychological pain (psychache), perceived burdensomeness, and peer pressure with suicide attempts (P <0.01). And the results of regression analysis showed that psych ache and neutral belongingness can predict suicide in students (P <0.05). But the role of psychological pain has a higher power of predictability in suicide attempts among students. <b>Conclusion:</b> It can be concluded that psychological painss and neutral belonging are important factors that can predict suicide in students.</span></span></span></span></span></span> </pre> درد روانی, نیازهای بین فردی, فشار همسالان, اقدام به خودکشی, دانش آموزان psychache, interpersonal need, peer pressure, suicide attempt, students 60 79 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-36-6&slc_lang=fa&sid=1 Ahmadreza Kiani احمدرضا کیانی ahmadreza_kiani@yahoo.com 100319475328460011807 100319475328460011807 Yes Corresponding Author) Associate Professor, department of Counseling, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. a_kianichelmardi@sbu.ac.ir (نویسنده مسئول)، دانشیار مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. a_kianichelmardi@sbu.ac.ir Afshin Hasanzade افشین حسن زاده 100319475328460011808 100319475328460011808 No M.A. department of Counseling University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. Afshin.hasanzadeh777@gmail.com کارشناس ارشد مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Afshin.hasanzadeh777@gmail.com Yasaman Jamshidian یاسمن جمشیدیان 100319475328460011809 100319475328460011809 No Ph.D, department of Counseling, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. Jamshidiyas@yahoo.com دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Jamshidiyas@yahoo.com Zahra Jahanbakhshi زهرا جهانبخشی 100319475328460011810 100319475328460011810 No استادیار مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. Z_jahanbakhshi@sbu.ac.ir