fa تدوین و بررسی برخی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه سبک زندگی سهم‌گذارانه مشاوره خانواده Family Counseling پژوهشي Research <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> پژوهش حاضر با هدف طراحی و تعیین برخی از ویژگیهای روان‌سنجی پرسشنامه سبک زندگی سهم‌گذارانه انجام گرفت و این مطالعه با هدف کاربردی انجام شد. <b>روش:</b> جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افراد 18 تا 60 سال ساکن شهر تهران در سال 1401 بود که از میان آنها 389 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده و به پرسشنامه پاسخ دادند. بمنظور بررسی روایی پرسشنامه از روش تحلیل عاملی اکتشافی به روش تجزیه به مولفه‌های اصلی استفاده گردید و روایی محتوایی ابزار نیز توسط متخصصان مشاوره تایید شد. بمنظور بررسی میزان پایایی ابزار نیز از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. کلیه تحلیل‌های آماری توسط نرم افزار </span></span><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SPSS-25</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> انجام پذیرفت. <b>یافته‌ها:</b> براساس یافته‌های پژوهش، تحلیل عاملی اکتشافی با مولفه‌های اصلی نشان داد که پرسشنامه سبک زندگی سهم‌گذارانه یک ابزار 13 مولفه‌ای است که 24/57 درصد واریانس سهم‌گذاری را تبیین می‌کند. میزان آلفای کرونباخ کل پرسشنامه 93/0 و برای مولفه‌های معنامداری 78/0، مسئولیت‌مندی 74/0، عاملیت 73/0، امنیت مداری 71/0، معیارمندی 73/0، احترام مداری 71/0، نیت‌مداری 73/0، آرامش شخصی 80/0، نقش‌گذاری احسن 72/0، روابط تکوین بخش 67/0، &nbsp;پیوندزایی 63/0، هماهنگی با اهداف 63/0، و انتخاب‌گری 65/0 گزارش شد. <b>نتیجه‌گیری:</b> باتوجه به یافته‌ها میتوان نتیجه گرفت که پرسشنامه سبک زندگی سهم‌گذارانه، در نمونه شرکت‌کننده در پژوهش دارای روایی و پایایی مناسب و قابل قبولی است.</span></span> <span style="font-size:9pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:80%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Aim</b>: The present research was conducted with the purpose of designing and determining some psychometric characteristics of the Sahm-based lifestyle questionnaire, and this study was done with a practical goal. <b>Methods</b>: The statistical population of the research included all people aged 18 to 60 living in Tehran in 2023, of which 389 people were selected through available sampling and answered the questionnaire. In order to check the validity of the questionnaire, the method of exploratory factor analysis was used, and the content validity of the instrument was confirmed by consulting experts. In order to check the reliability of the tool, Cronbach&#39;s alpha method was used. All statistical analyzes were performed by SPSS-25 software. <b>Findings</b>: Based on the findings of the research, exploratory factor analysis with principal components showed that the Sahm-based lifestyle questionnaire is a 13-component tool that explains 57.24 percent of the &ldquo;Sahmgozari&rdquo; (partake or sharing) variance. Cronbach&#39;s alpha of the whole questionnaire is 0.93 and for components such as meaning-based (0.78), responsibility-based (0.74), agency (0.73), security-based (0.71), principle-based (0.73), respect-based (0.71), intention-based (0.73) , personal peace (0.80), the best role-playing (0.72), formative relationships (0.67), bond-making (0.63), harmonization with goals (0.63), and selectiveness (0.65) were reported. <b>Conclusion</b>: According to the findings, it can be concluded that the Sahm-based lifestyle questionnaire has appropriate and acceptable validity and reliability in the sample of participants in the research<span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" lotus="" style="font-family:">.</span></span></span></span></span></span></span></span></span> تحلیل عاملی, سبک زندگی سهم‌گذارانه, رویکرد سهم گذاری, ویژگیهای روان‌سنجی Factor analysis, Sahm-based lifestyle, Sahmgozari approach, psychometric characteristics 56 87 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-2663-1&slc_lang=fa&sid=1 Masoumeh Esmaeily معصومه اسمعیلی masesmaeily@yahoo.com 100319475328460011372 100319475328460011372 No PhD Counseling, Full Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. masesmaeily@yahoo.com دکترای مشاوره، استاد، گروه مشاوره، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. masesmaeily@yahoo.com Fahimeh Shadabmehr فهیمه شاداب مهر F.shadabmehr@yahoo.com 100319475328460011373 100319475328460011373 Yes (Corresponding author) Ph.D. student of Counseling, Self-governing Graduate School, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. F. shadabmehr@yahoo.com (نویسنده مسئول) دانشجوی دکترای مشاوره، پردیس تحصیلات تکمیلی خودگردان، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. F.shadabmehr@yahoo.com Kowsar Dehdast کوثر دهدست dehdast92@gmail.com 100319475328460011374 100319475328460011374 No PhD Counseling, Assistant Professor, Department of Counseling, Refah University College, Tehran, Iran. dehdast92@gmail.com دکترای مشاوره، استادیار، گروه مشاوره، دانشکده رفاه، تهران، ایران. dehdast92@gmail.com