fa تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی سازگاری با سندروم آشیانه خالی و اثربخشی آن بر احساس شکست و تحمل پریشانی سالمندان مشاوره توانبخشی Rehabilitation counseling پژوهشي Research <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:80%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف: هدف پژوهش تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی سازگاری با سندرم آشیانه خالی و اثربخشی آن بر احساس شکست و تحمل پریشانی سالمندان</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بود.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:80%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش‌: مطالعه حاضر طی دو مرحله انجام شد</span></span></span>.<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> ابتدا بسته مشاوره‌ای سازگاری با آشیانه خالی تدوین و برای اعتباریابی آن از اعتبار محتوایی استفاده شد. سپس در این پژوهش برای سنجش اثربخشی بسته از طرح تجربی تک موردی یا تک آزمودنی استفاده شد</span></span></span>.<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> جامعه آماری این پژوهش را سالمندان آشیانه خالی شهر تهران در سال 1401 تشکیل داده و نمونه‌گیری به‌صورت در دسترس</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بوده است. نمونه‌ها شامل </span></span></span>3<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> خانم سالمند آشیانه خالی مراجعه‌کننده به سرای محله‌های شهرآرا و قلهک بودند که نمره بالایی در احساس شکست داشتند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، 2005) و احساس شکست (گیلبرت و آلن، 1998) استفاده شد. بسته آموزشی سازگاری با سندرم آشیانه خالی در 9 جلسه 60 دقیقه‌ای بافاصله 1 هفته بین جلسات</span></span></span>&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ارائه شد.</span></span></span>&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش تحلیل داده‌ها به‌صورت تحلیل نگاره‌ای بود و برای به دست آوردن اثربخشی بسته سازگاری یا آشیانه خالی از فرمول درصد بهبودی استفاده ‌شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:80%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها: نتایج نشان داد بسته آموزشی سازگاری با سندرم آشیانه خالی باعث کاهش احساس شکست و افزایش تحمل پریشانی سالمندان آشیانه خالی شده است</span></span></span>.<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:80%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:80%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه‌گیری: باتوجه به اینکه بسته آموزشی سازگاری با سندرم آشیانه خالی یک بسته مبتنی بر تجارب زیسته سالمندان آشیانه خالی است کمک می‌کند تا سالمندان بتوانند تحمل پریشانی بیشتری را تجربه و همچنین میزان احساس شکست آن‌ها کاهش پیدا کند.</span></span></span><span lang="FA" style="line-height:80%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:9pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:80%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Aim: </span></b><span style="letter-spacing:-.1pt">The purpose of this study was to develop and validate an <b>educational package for coping with empty nest syndrome</b> and to examine its effectiveness on <b>feelings of failure</b> and <b>distress tolerance</b> among the elderly. <b>Methods: </b>The study was conducted in two phases. In the first phase, an <i>empty nest counseling package</i> was developed and validated through content validity assessment. In the second phase, a <b>single-case experimental design</b> (single-subject design) was employed to evaluate the effectiveness of the package. The statistical population included elderly individuals experiencing empty nest syndrome in Tehran during 2022&ndash;2023. Using convenience sampling, three elderly women residing in nursing homes in the Shahr-Ara and Qolhak neighborhoods, who scored high on the <i>Feelings of Failure Scale</i> (Gilbert & Allen, 1998), were selected. Data were collected using the<i> Distress Tolerance Scale</i> (Simons & Gaher, 2005) and the <i>Feelings of Failure Scale</i>. The intervention consisted of <b>nine 60-minute sessions</b>, held weekly. <b>Findings: </b>Data were analyzed through <b>graphical analysis</b>, and the <b>percentage of improvement formula</b> was used to determine the effectiveness of the intervention. The results indicated that the <b>adaptation training package for empty nest syndrome</b> effectively reduced feelings of failure and increased distress tolerance among the elderly participants. <b>Conclusion: </b>As the adaptation training package was designed based on the <b>lived experiences</b> of elderly individuals with empty nest syndrome, it can help enhance their distress tolerance and reduce feelings of failure, thereby promoting greater psychological well-being.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; احساس شکست, تحمل پریشانی, سازگاری با آشیانه خالی و سالمندان Feelings of defeat, Distress tolerance, Elderly, Adaptation, Empty nest syndrome 181 152 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-1546-3&slc_lang=fa&sid=1 abdolbaset mahmoudpour عبدالباسط محمودپور mahmoudpour@atu.ac.ir 100319475328460013157 100319475328460013157 No Ph.D. in Counseling, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی،،دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. asyie shariatmadar آسیه شریعتمدار s_shariatmadar@yahoo.com 100319475328460013158 100319475328460013158 Yes (Corresponding author), Assistant Professor, Counseling Dept., Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran. ( نویسنده مسئول)، دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.