fa درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد همراه با مواجهه و جلوگیری از پاسخ با طرح‌واره درمانی همراه با مواجهه و جلوگیری از پاسخ به وسواس: یک مقایسه اثربخشی مشاوره توانبخشی Rehabilitation counseling كاربردي Applicable <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:70%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> اختلال وسواس _ جبری یکی از اختلال‌های شایع است و مداخله‌های متعددی برای این اختلال وجود دارد اما برخی بیماران نتیجه مطلوب نمی‌گیرند. هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد همراه با مواجهه و جلوگیری از پاسخ</span></span></span>(ACT+ERP)<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> با طرح‌واره درمانی همراه با مواجهه و جلوگیری از پاسخ </span></span></span>(ST+ERP)<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> برشدت وسواس و باورهای وسواسی بیماران مبتلابه اختلال وسواس _ جبری بود. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:70%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">روش:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> طرح این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه بیماران مبتلابه اختلال وسواس _ جبری در سال 1402 در اصفهان بود. شصت نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه (در هر گروه 20 نفر) گمارش تصادفی شدند. گروه‌های آزمایش هشت جلسه 60 دقیقه‌ای </span></span></span>ACT+ERP<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> و </span></span></span>ST+ERP<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> دریافت کردند. در این پژوهش از پرسشنامه افکار وسواسی_44 (گروه متخصصان</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">کار</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">روی</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">شناخت‌های وسواس</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">فکری</span></span></span>-<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">عملی،1997) و پرسشنامه مقیاس وسواس فکری و عملی ییل_براون (گودمن و همکاران،1989) استفاده شد. فرضیه‌ها از طریق آزمون کوواریانس چند متغیره تحلیل شدند. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="line-height:70%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> یافته‌ها نشان داد که اثربخشی </span></span></span>ACT+ERP<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> و </span></span></span>ST+ERP<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:"> برشدت وسواس و باورهای وسواسی بیماران به‌طور جداگانه، در مقایسه با گروه کنترل تأثیر معناداری داشته است (001/0></span></span></span>p<span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:70%"><span b="" lotus="" style="font-family:">). </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> بر اساس یافته‌های پژوهش </span></span><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">ACT+ERP</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> و </span></span><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">ST+ERP</span></span><span dir="RTL" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> بر کاهش شدت وسواس و باورهای وسواس بیماران مبتلابه اختلال وسواس _ جبری مؤثر است. همچنین </span></span><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">ACT+ERP</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> نسبت به </span></span><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">ST+ERP</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> تأثیر بیشتری بر کاهش شدت وسواس فکری و عملی بیماران مبتلابه اختلال وسواس _ جبری داشت.</span></span> <span style="font-size:9pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:80%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Aim</b>: Obsessive-compulsive disorder is one of the common disorders and there are many interventions for this disorder, but some patients do not get the desired results from the interventions. The aim of this research was to compare the effectiveness of acceptance and commitment therapy along with exposure and response prevention (ACT+ERP) with schema therapy along with exposure and response prevention (ST+ERP) of the intensity of obsessions and obsessive beliefs of patients with obsessive-compulsive disorder. <b>Methods</b>: The research method was quasi-experimental having pre-test and post-test with a control group. The statistical population included all patients with obsessive-compulsive disorder in the year 2023 in Isfahan city. Sixty people were selected through convenience sampling and were randomly assigned to 2 experimental groups and one control group (20 people in each group). The experimental groups received eight 60-minute sessions of ACT+ERP and ST+ERP. In this research, Obsessional Beliefs Questionnaire -44 (Group of Experts Working on Obsessive-Obsessive Cognitions, 1997) and Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (Y-BOCS) (Goodman et al., 1989) were used. Multivariate analysis of covariance statistical tests was used to analyze the hypotheses. <b>Results</b>: compared to the control group, ACT+ERP and ST+ERP had significant effect on the intensity of obsessions and obsessive beliefs of patients (p<0.001). <b>Conclusion</b>: Based on the research findings, ACT+ERP and ST+ERP are effective in reducing the severity of obsessions and obsessive beliefs of patients with obsessive-compulsive disorder. Also, ACT+ERP compared to ST+ERP had a greater effect on reducing the severity of obsessions and compulsions in patients with obsessive-compulsive disorder.<span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, طرح‌واره درمانی, وسواس Acceptance and commitment therapy, obsession, schema therapy 4 29 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-39-10&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Ghatreh Samani مهناز قطره سامانی 100319475328460012373 100319475328460012373 No Ph.D student of psychology, Department of clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Semnan University, Semnan, Iran. mahnaz.samani@gmail.com دانشجوی دکتری روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. mahnaz.samani@gmail.com Mahmoud Najafi محمود نجفی 100319475328460012374 100319475328460012374 Yes . (corresponding author), Ph.D of Psychology, Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Semnan University, Semnan, Iran. m_najafi@semnan.ac.ir (نویسنده مسئول)، دکتری روان‌شناسی، دانشیار، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. m_najafi@semnan.ac.ir