Journal of counseling research

fa تحول دلبستگی در بستر طلاق والدین: مطالعه‌ای کیفی مبتنی بر تجارب زیسته دختران نوجوان Attachment Transformation in the Context of Parental Divorce: A Qualitative Study Based on the Lived Experiences of Adolescent Girls مشاوره خانواده Family Counseling پژوهشي Research هدف: طلاق والدین به‌عنوان یک رویداد پیچیده خانوادگی، تأثیرات عمیقی بر تحول دلبستگی دختران نوجوان دارد و بررسی تجارب زیسته آن‌ها برای طراحی مداخلات حمایتی ضروری است. از اینرو هدف پژوهش حاضر بررسی تجارب زیسته دختران نوجوان در زمینه تحول دلبستگی در بستر طلاق والدین بود. روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی توصیفی انجام شد. نمونه‌گیری هدفمند از 28 دختر نوجوان 14 تا 16 ساله که در 5 سال گذشته طلاق والدین را تجربه کرده بودند، در شهر اصفهان انجام گرفت. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته عمیق (به‌طور متوسط 50 دقیقه) جمع‌آوری و با روش کلایزی تحلیل شدند. اعتبار تحلیل با استفاده از بازبینی توسط مشارکت‌کنندگان و بازبینی توسط همکار تأیید شد. یافته‌ها: تحلیل داده‌ها سه مضمون فراگیر را شناسایی کرد: 1) مرحله پیش از طلاق: گسست پایه‌های دلبستگی ایمن با تزلزل عاطفی و بی‌ثباتی خانوادگی؛ 2) در تلاطم طلاق: پدیدآیی دلبستگی پاندولی با نوسان عاطفی و تعارض وفاداری؛ 3) دوران پس از طلاق: جست‌وجوی منابع جدید دلبستگی با گسست از منابع اولیه و گرایش به دلبستگی‌های جبرانی. این مضامین نشان‌دهنده تأثیر عمیق طلاق بر روابط دلبستگی و هویت عاطفی نوجوانان بودند. نتیجه‌گیری: یافته‌ها حاکی از آن است که طلاق والدین، فرایندی چندمرحله‌ای و پویا در تحول دلبستگی دختران نوجوان ایجاد می‌کند که با چالش‌های عاطفی، هویتی و اجتماعی همراه است. این مطالعه بر لزوم توسعه مداخلات روان‌شناختی هدفمند برای تقویت امنیت عاطفی و حمایت اجتماعی این گروه تأکید دارد و چارچوبی کیفی برای درک عمیق‌تر این تجارب و طراحی برنامه‌های بومی مشاوره و حمایت خانوادگی ارائه می‌دهد.   Aim: Parental divorce, as a complex family event, exerts profound effects on the attachment development of adolescent girls, making the examination of their lived experiences essential for designing effective support interventions. Accordingly, the present study aimed to explore the lived experiences of adolescent girls concerning attachment transformation within the context of parental divorce. Methods: This research was conducted using a qualitative approach and a descriptive phenomenological method. Purposeful sampling was carried out among 28 adolescent girls aged 14 to 16 who had experienced parental divorce within the past five years in Isfahan. Data were collected through in-depth, semi-structured interviews (averaging 50 minutes each) and analyzed using Colaizzi’s method. The credibility of the analysis was ensured through member checking and peer review. Findings: Data analysis revealed three overarching themes: 1. Pre-divorce phase: Breakdown of secure attachment foundations characterized by emotional instability and family disruption; 2. During the turbulence of divorce: Emergence of pendular attachment marked by emotional fluctuation and loyalty conflicts; 3. Post-divorce period: Search for new attachment sources involving detachment from primary figures and a tendency toward compensatory attachments. These themes illustrate the profound impact of divorce on adolescents’ attachment relationships and emotional identity. Conclusion: The findings suggest that parental divorce initiates a multi-stage and dynamic process of attachment transformation in adolescent girls, accompanied by emotional, identity, and social challenges. The study emphasizes the need for targeted psychological interventions to strengthen emotional security and social support for this population and provides a qualitative framework for a deeper understanding of their experiences and the development of culturally adapted counseling and family support programs تحول دلبستگی, طلاق والدین, تجربه زیسته, دختران نوجوان, مطالعه کیفی Attachment transformation, Parental divorce, Lived experience, Adolescent girls, Qualitative study 151 102 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-3190-2&slc_lang=fa&sid=1 Neda Mazloompour ندا مظلوم پور neda.mazloompour@iaukhsh.ac.ir 100319475328460013078 100319475328460013078 No PhD Student in Counseling, Department of Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr , Isfahan,Iran. دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره،واحد خمینی‌شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر،اصفهان، ایران Mohammad Masoud Dayarian محمدمسعود دیاریان m.dayarian@iau.ir 100319475328460013079 100319475328460013079 Yes Ph.D. in Counseling, Assistant Professor, Department of Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Isfahan, Iran. (نویسنده مسئول )، دکتری مشاوره، استادیار،گروه مشاوره، واحد خمینی‌شهر، دانشگاه آزاد اسلامی،خمینی شهر، اصفهان، ایران Nayere Arianfar نیره آرین فر n.arianfar@ alzahra.ac.ir 100319475328460013080 100319475328460013080 No Ph.D. in Counseling, Assistant Professor, Department of Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Isfahan, Iran دکتری مشاوره، استادیار،گروه مشاوره، واحد خمینی‌شهر، دانشگاه آزاد اسلامی،خمینی شهر، اصفهان، ایران.