fa اثربخشی آموزش فرزندپروری ‌ذهن‌آگاهانه بر سلامت روان و کفایت فرزندپروری مادران کودکان با نیازهای ویژه كاربردي Applicable <strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">هدف</span></span></span></strong>: <span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر سلامت روان و کفایت فرزندپروری مادران کودکان با نیازهای ویژه انجام گردید.</span></span></span><strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;"> روش</span></span></span></strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">: پژوهش مورد مطالعه از نوع شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مادران کودکان با نیازهای ویژه شهرستان دزفول که در سال تحصیلی 1395-1396 در مدارس استثنایی این شهر در حال تحصیل بودند، تشکیل دادند که با روش نمونه گیری در دسترس 49 نفر انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه (۲۵ نفر گروه آزمایشی و ۲۴ نفر گروه گواه) جایگزین شدند. برای هر دو گروه پیش‌آزمون اجرا شد. گروه آزمایش به مدت مداخله آموزشی در 8 جلسه ۹۰ دقیقه‌ای تحت آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه قرارگرفتند. اما گروه گواه مداخله‌ای دریافت نکرد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه علائم روان‌پزشکی (</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:windowtext;">SCL-90-R</span></span><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">) و پرسشنامه احساس کفایت فرزندپروری (</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:windowtext;">PSOC</span></span><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">) بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل کووارانس استفاده شد. </span></span></span><strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">یافته‌ها</span></span></span></strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">: نتایج بیانگر آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر سلامت روان و کفایت فرزندپروری مادران کودکان با نیازهای ویژه بود (05/0></span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:windowtext;">P</span></span><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">). </span></span></span><strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">نتیجه‌گیری</span></span></span></strong><span style="color:windowtext;"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">: آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه می‌تواند در بهبود سلامت روانی خانواده‌های کودکان دارای نیازهای ویژه نتایج مفیدی را به دنبال داشته باشد.</span></span></span><span dir="LTR"><span style="color:windowtext;"></span></span> <strong>Aim: </strong>This research investigates the effectiveness of mindful parenting training on mental health and parenting competence for mothers of children with special needs. <strong>Methods: </strong>This quasi-experimental research was performed using pretest/post-test and control group and statistical population included all of the mothers of children with special needs in Dezful who were studying at exceptional schools during the years 2016-2017<span dir="RTL">.</span> A total of 49 mothers were selected through convenience sampling method and&nbsp; put into two experimental (25) and control (24) groups. control group. The pretest was implemented for both groups. The experimental group had nine 90-minute educational classes about mindful parenting. Following the educational classes,&nbsp; the post-test was implemented. The surveys used in this research included Symptoms Checklist 90-Revised (SCL-90-R) and Parenting Sense of Competence (PSOC). Data were analyzed using analysis of covariance. <strong>Findings:</strong> The results indicated the effectiveness of mindful parenting training on mental health and parenting competence on mothers of children with special needs (p < 0.05). <strong>Conclusion:</strong> This method is effective and useful to improve the mental health of families with children with special needs. فرزندپروری ذهن‌آگاهانه, سلامت روان‌, کفایت فرزندپروری, کودکان با نیازهای ویژه Mindful parenting, mental health, parenting competence, children with special needs 70 91 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-639-1&slc_lang=fa&sid=1 Khadijeh Shiralinia خدیجه شیرالی نیا k.shiralinia@scu.ac.ir 10031947532846008319 10031947532846008319 Yes Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهیدچمران اهواز Shekoofeh Ramezani شکوفه رمضانی dr.shiralinia87@gmail.com 10031947532846008320 10031947532846008320 No دانشگاه شهید چمران اهواز Mansoor Sodani منصور سودانی sodani_m@yahoo.com 10031947532846008321 10031947532846008321 No Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهیدچمران اهواز