fa بررسی ویژگی‏های روانسنجی و ساختار عاملی آزمون افسردگی کودکان و نوجوانان و وضعیت افسردگی در دختران نوجوان عمومى General پژوهشي Research <p>چکیده مقیاس افسردگی کودکان و نوجوانان ابزاری خودگزارش‏دهی است که به منظور تشخیص و ارزیابی میزان و شدت اختلال افسردگی عمده در کودکان و نوجوانان طراحی شده است. هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی‏های روانسنجی و ساخت عاملی مقیاس افسردگی کودکان و نوجوانان (CADS) (جان‏بزرگی، 1378) و نیز وضعیت افسردگی در دختران نوجوان بوده است به همین منظور تعداد 417 نفر دانش‏آموز دختر (14-19 سال) در شهر تهران در مناطق مختلف آموزشی فرم 13 ماده‏ای این آزمون را تکمیل کردند. در بررسی پایایی CADS که به سه روش پایایی درونی (آلفای کرونباخ و تصنیف)، همبستگی درونی و بازآزمایی انجام شد مشخص شد این مقیاس از پایای بالا و کاملاً مطلوبی برخوردار است. تحلیل عاملی اکتشافی به روش‏های مولفۀ اصلی، موازی و آزمون کمترین میانگین سهمی نشان دادند که این پرسشنامه تنها از یک عامل افسردگی تشکیل شده است. تحلیل عاملی تاییدی نیز نشانگر حضور تنها یک عامل در CADS است. بررسی وضعیت افسردگی در دختران نیز نشانگر سلامت کامل 9/32% آنها و حضور رگه‏های افسرده وار تا افسردگی شدید در1/67% از جامعۀ مورد بررسی است. با توجه به یافته‏های پژوهش به نظر می‏رسد که CADS ابزاری مطلوب برای سنجش و غربالگری افسردگی هم به صورت بالینی و هم به صورت پژوهشی چه به شکل انفرادی و چه به شکل گروهی است. همچنین با توجه به میزان بالای شیوع افسردگی در جمعیت دختران نوجوان به نظر می‏رسد ارائۀ مداخلات شناختی-رفتاری لازم برای مقابله و کاهش این اختلال ناتوان کننده و مزمن از اهمیت بالایی برخوردار باشد.</p> <p>Children and Adolescents Depression Scale (CADS) is a self-report scale designed for diagnosis and assessment of the level and intensity of MDD in children and adolescents. The aim of this study was to assess the psychometric and factorial structure of CADS as well as major depressive disorder (MDD) status among adolescent girls (14-19 years). 417 female adolescent students from different areas of Tehran completed the scale. Scale reliability was assessed through internal reliability (Cronbach’s alpha and half-splitting), inter-item correlation and test-retest methods and all revealed a desirable level of reliability of CADS. Factor analysis was done via two major methods: Exploratory Factor Analysis (EFA) and Confirmatory Factor Analysis (CFA). EFA via Principal Components Factor Analysis, Parallel Analysis and Minimum Average Partial (MAP) Test showed a one-factor model in the CADS, which assesses depression. Afterwards, CFA supported a one-factor model of depression. Analyses of the CADS results indicated that 32.9% of the subjects were with no signs of depression, while 67.1% of them have depressive signs and symptoms to severe MDD. According to these findings, it seems that CADS could be used as a preferable scale to assess and screen depressive signs as well as depressive disorders both in research and in clinical settings. In addition, regarding the high rate of incidence of depressive signs and symptoms among female adolescent students, the necessity of systematic cognitive-behavioral interventions is obvious.</p> کلیدواژه‌ها: مقیاس افسردگی کودکان و نوجوانان, تحلیل عاملی اکتشافی, تحلیل عاملی موازی, تحلیل عاملی آزمون کمترین میانگین سهمی, تحلیل عاملی تاییدی. Children and Adolescents Depression Scale (CADS), Exploratory factor analysis (EFA), Parallel Analysis, Minimum Average Partial (MAP) Test, Confirmatory Factor Analysis (CFA). 91 122 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-31-12&slc_lang=fa&sid=1 امیر محمد شهسوارانی 1003194753284600532 1003194753284600532 Yes پژوهشکدۀ علوم روانی-زیستی-اجتماعی-اقتصادی، تهران، ایران هاجر شهرانی 1003194753284600533 1003194753284600533 No پژوهشکدۀ علوم روانی-زیستی-اجتماعی-اقتصادی، تهران، ایران کلثوم ستاری 1003194753284600534 1003194753284600534 No پژوهشکدۀ علوم روانی-زیستی-اجتماعی-اقتصادی، تهران، ایران مصطفی محمدی 1003194753284600535 1003194753284600535 No دانشگاه لوزان، لوزان، سوییس مریم حکیمی کلخوران 1003194753284600536 1003194753284600536 No پژوهشکدۀ علوم روانی-زیستی-اجتماعی-اقتصادی، تهران، ایران