fa اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی مبتنی بر مدل فلنر بر تاب‌آوری و میزان قربانی شدن دانش‌آموزان قربانی قلدری * پژوهشي Research <p>هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی مبتنی بر مدل فلنر بر تاب‌آوری و میزان قربانی شدن دانش-آموزان قربانی قلدری بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون وگروه گواه بود. جامعه شامل دانش‌آموزان دختر قربانی قلدری در مدرسه بود که در پایه هفتم و هشتم دوره اول مقطع متوسطه مشغول به تحصیل بودند. نمونه شامل 96 نفر دانش آموز قربانی بود که ابتدا غربال شدند و سپس به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (20= n) و گواه (20= n) جایگزین شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس‌های ‌قربانی قلدری کالیفرنیا و تاب‌آوری کانر و دیویدسون استفاده شد. آموزش کفایت اجتماعی برای گروه آزمایش در 12 جلسه به مدت شش هفته ارائه گردید. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری حاکی از اثربخش بودن آموزش کفایت اجتماعی مبتنی بر مدل چهاربعدی فلنر بر افزایش تاب‌آوری و کاهش میزان قربانی شدن دانش‌آموزان قربانی قلدری بود. این نتایج تلویحات مهمی برای مسئولان و مشاوران در امر کمک به قربانیان قلدری و کاستن از اثرات منفی پدیده قلدری روی این دانش‌آموزان دارد.</p> <p>The aim of present research was to study effectiveness of social competence training based on Flener model on resilience and rate of victimization of students who are bullying victims. Research design was a quasi-experimental method along with pre-test/post-test and control group. The population consisted of girl victims who were studying at 7th and 8th grade in first stage of secondary school. Sample consisted of 96 victim students that first were screened and then were randomly assigned to experimental (n=46) and control (n=46) groups. California Bullying Victimization and Connor-Davidson Resilience Scales were used. Social competence training was conducted in 12 sessions during six weeks for experimental group and control group received no training. The results of multivariate analysis of covariance indicated that the training is effective on increase of resilience and on decrease of the rate of victimization of victims. These results have important implications for officials and consultants in helping to bullying victims and in decrease of bad effects of bullying phenomenon on these students.</p> کفایت اجتماعی, مدل فلنر, تاب‌آوری, قربانی قلدری Social Competence, Felner Model, Resilience, Bullying Victim 119 141 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-85-1&slc_lang=fa&sid=1 منصور بیرامی dr.bayrami@yahoo.com 10031947532846004564 10031947532846004564 Yes دانشگاه تبریز- دانشکده روانشناسی تورج هاشمی نصرت اباد tourajhashemi@yahoo.com 10031947532846004565 10031947532846004565 No دانشگاه تبریز- دانشکده روانشناسی رحیم بدری گرگری badri_rahim@yahoo.com 10031947532846004566 10031947532846004566 No دانشگاه تبریز- دانشکده روانشناسی سولماز دبیری sh_dabiri1016@yahoo.com 10031947532846004567 10031947532846004567 No دانشگاه تبریز- دانشکده روانشناسی