fa نقش میانجی مهرورزی به خود در رابطه بین طرحواره‌های شناختی والدین و شادکامی فرزندان در دانش‌آموزان دوره متوسطه اول شهر تهران پژوهشي Research <strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف:</span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی مهرورزی به خود در رابطه بین طرحواره‌های شناختی والدین و شادی در فرزندان در دانش‌آموزان دوره متوسطه اول شهر تهران انجام شد.<strong>روش:</strong> این پژوهش، </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">از نوع همبستگی بود. به منظور جمع آوری داده‌ها از سه فرم کوتاه </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">شادکامی آکسفورد (هیل و آرگایل، 2002)، پرسشنامه طرحواره‌های ناسازگار اولیه یانگ (1990) و</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> مقیاس</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">مهرورزی به</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">خود (نف، </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">2003) </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">استفاده شد. </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان متوسطه اول شهر تهران و والد مادر آنها بود که از این بین 384 نفر به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده‌های این پژوهش با روش تحلیل معادلات ساختاری، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. </span></span></span><strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته ها</span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:7.0pt;">:</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> نتایج به دست آمده حاکی از آن بود که طرحواره‌های شناختی والدین تاثیر مستقیم بر شادکامی فرزندان دارد. در میان 15 طرحواره ناسازگار در والدین، اثر طرحواره‌های احساس بی کفایتی، بی اعتمادی، انزوای اجتماعی، معیارهای سرسختانه، خویشتنداری ناکافی و نقص بر شادکامی معنادار بود. ضمن اینکه طرحواره‌های بی اعتمادی، انزوای اجتماعی، معیارهای سرسختانه و خویشتنداری ناکافی با میانجیگری مهرورزی به خود بر شادکامی فرزندان، تاثیر معنادار داشت. </span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه گیری: والدینی که تجارب زندگی آنها منجر به شکل گیری طرحواره‌های معیوب در آنها شده، بر تجربه هیجان مثبت در فرزندان خود اثر منفی دارند و با بروز رفتارهای اشتباه موجب کاهش شادی فرزندان خود می‌شوند. </span></span></span> <strong>Aim:</strong> The aim of this research was to investigate the mediating role of self-compassion in relation between cognitive schemas of parents and happiness of children in students of first period of high school in Tehran. <strong>Methods:</strong> This research was a correlational study. In order to gather the data, three questionnaires, including&nbsp; Oxford Happiness Inventory (Hill and Argyle, 2002), Young Schema Questionnaire (Young, 1990) and Self-Compassion Scale (Neff, 2003) were used. Statistical population included middle school students and their mothers in Tehran. From among this population, 384 individuals were selected through random cluster sampling. Data was analyzed through analysis of structural equations. <strong>Findings :</strong> data Obtained indicated that parents&rsquo; cognitive schemas have direct influence on children&rsquo;s happiness. Among the 15 parents&rsquo; maladjustment schemas,&nbsp;&nbsp; the incompetency incompetency, mistrust, social isolation, unrelenting standards, insufficient self-control, and defectiveness had significant effect on children&rsquo;s happiness. Moreover, the mediating role of self-compassion and happiness in children was significantly influenced by mistrust, social isolation, unrelenting standards, and insufficient self- control schemas. <strong>Conclusion:</strong> Parents whose life experiences have shaped maladaptive schemas in their life have negative effects on their children&rsquo;s positive emotion, and decrease the happiness of their children through their wrong behaviors. طرحواره‌های شناختی, شادکامی, مهرورزی به خود : Cognitive schemas, happiness, self-compassion 169 191 http://irancounseling.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-800-2&slc_lang=fa&sid=1 monireh nasimi منیره نسیمی mn.nasimi83@gmail.com 10031947532846007583 10031947532846007583 Yes Islamshahr branch وزارت آموزش و پرورش forugh jafary فروغ جعفری 10031947532846007584 10031947532846007584 No دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر shokouh navabinejad شکوه نوابی نژاد 10031947532846007585 10031947532846007585 No kharazmi univercity دانشگاه خوارزمی